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摘要
<正>汽车检测与维修技术专业实训课程环节是理论应用与实践的重要过程,也是培养学生专业能力与实践能力的重要途径,更是形成学生职业素质和职业能力的有效路径,它关系到汽车检测与维修技术专业的人才培养质量。在现有高等职业实训课程教学中,由于现有工位数量、设备数量等不能满足班级人数多的状况,致使部分学生不能参与到实训课程中,导致学生参与度低、学习主动性不能有效被激发。交叉式项目实训就是将同一课程的不同实训项目进行交叉教学,自制多功能台架进行交叉实训学习,实现教学组织交叉、实训项目交叉、学生学习交叉的"多维有机交叉"。
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