浅谈如何运用建模思想发展计算思维的高中信息技术教学实践——以“枚举算法”教学为例

作者：林国斌

来源：考试周刊, 2021, (57): 123-124.

• 信息技术
• 计算思维
• 数学建模
• 教学模式
• 枚举算法

文章借鉴运用数学建模思想,以培养计算思维的六种子能力融入教学活动中,构建了基于发展计算思维的课堂教学模式,并以"枚举算法"一课的教学为例,探讨如何运用该模式进行教学的实施并提出相关建议。