目的 智慧课堂中以“有机化学”课程为例对混合式课程进行实践探索，分析教学效果。方法 在2019级中药学专业“有机化学”课程中实施基于人性化理论的BOPPPS教学模式，采用自行设计的调查问卷和课业成绩进行评价分析。结果调查问卷结果显示在智慧课堂支持下，学生对融合人性化理论的BOPPPS教学模式课堂满意度很高，平时形成性表现成绩和期末考试成绩均显著提高。结论 融合人性化理论的BOPPPS教学模式能有效提高学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
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