案例教学法在生理学理论教学中的作用探讨

作者：周红; 王觉进; 韩莹; 张枫; 熊小青; 朱国庆; 周业波^*

来源：教育现代化, 2019, 6(36): 183-185.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.36.066

• 生理学
• 理论教学
• 案例教学法
• 教学改革

案例教学法是指以案例作为重要的教学材料,结合理论教学知识点,通过分析讨论,引导学生综合运用所学理论知识解决实际问题的一种教学方法。生理学是医学的主干课程,我校生理学系在生理学理论教学中积极引入病例讨论,教学效果显示案例教学法能促进学生的主动思考、培养学生的临床思维,推动师生的教学相长,对生理学理论教学起到积极促进作用,因此值得推广。

• 单位
  南京医科大学