边际效益理论在英语词汇教学中的应用

作者：张淑辉; 张子通

来源：教学与管理, 2011, (27): 145-146.

• 英语词汇教学
• 有意义学习理论
• 外语教学
• 学习者
• 词汇习得
• 边际效益

<正>在英语词汇教学实践中,我们通常会发现这样的现象:教师花费长时间进行词汇教学,造成时间成本增加,但教学效果却与教师的预期大相径庭。如何利用边际效益理论发挥教师的作用,最大限度地提升学习者的学习力,充分开发学习者的多元智能,已成为英语教学界关注的问题。一、边际效益理论介入词汇教学的合理性

• 单位
  宿迁学院