谈连接“原点”与“未来”的教学设计

作者：陈懿

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (59): 69-71.

• 核心素养
• 教学设计
• 高中化学

坚持"立德树人",立足核心素养,在STEM教育的视域下,倡导和落实"让‘原点’与‘未来’对话"的教学主张。从知识、方法、思维、主体四个维度创新教学设计,以教学设计与实践为进路实现教学原点与创造未来的联结。