小学语文阅读教学中的群文阅读理念

作者：张晓久

来源：第二课堂(D), 2020, (09): 36-37.

<正>随着当前新课改的推进,小学各门学科都获得了较好的发展。同时,新课改也对语文教学提出了更高的要求。因此,小学语文教师要更加注重体现教学的有效性。在当前的小学语文阅读教学当中,有效地运用群文阅读的方法,可让学生学会"整合性阅读",即将相近的几篇文章进行融合式的阅读学习。这样的教学方式可进一步拓展学生的语文阅读领域,培养学生的创造性思维,使学生理解与掌握更多的语文知识,促进学生语文阅读能力的发展。