巧用“思维导图”,打造“学教合一课堂”

作者：张爱平

来源：文理导航(上旬), 2019, (04): 50.

• 思维导图
• 学教合一
• 初中历史

本文以部编教材七年级上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》一课为例,把"思维导图"和历史学习三部曲(了解—理解—见解)结合起来,对建立"学教合一课堂"进行了初步探究和尝试。