论教师运用教学方法的底蕴

作者：刘旭; 滕东茁

来源：武陵学刊, 2018, 43(02): 132-136.

DOI：10.16514/j.cnki.cn43-1506/c.2018.02.020

• 教师
• 教学方法
• 底蕴

教学方法的恰当运用,对于教学目标的达成与教学效果的提高有着至关重要的作用。课堂教学中教师对教学方法的运用,离不开教学方法的底蕴,即教师运用教学方法的智慧和学识。教师运用教学方法的底蕴具有意识、知识和能力等多方面的诉求,教师需通过课堂教学实践、参加教师培训和自我研究等途径来养成。

• 单位
  湖南师范大学; 教育科学学院