多媒体在化学教学中的应用探讨

作者：侯军平

来源：文理导航(中旬), 2019, (08): 59.

• 初中化学教学
• 多媒体
• 应用现状
• 策略

多媒体课件具有图形、动画、声音、文本,能吸引学生的注意力,教师在化学课上,可以合理地利用幻灯、投影等,直观生动的把所要讲的东西展示给学生,可以充分激发学生学习的兴趣和求知的热情,使学生在课堂上轻松愉快主动的学习。利用多媒体作为化学教学辅助手段,可以创设情境、极大的激发学生学习化学的兴趣,使抽象的问题直观化、具体化,大大增加课容量,提高课堂效率。