“读写一体化”模式在高中语文教学中的有效运用

作者：刘景昌

来源：华夏教师, 2022, (12): 50-52.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.12.020

• 高中语文
• “读写一体化”
• 教学模式创新
• 问题与对策

语文作为九年义务教育中的重要学科，对于培养我国新时代人才具有重要作用。“读写一体化”的教学方式对于提高高中生的知识储备量、打开并拓宽学生文化视野以及提升其文学素养等方面有着不可替代的作用。因此，高中语文课堂中“读写一体化”教学模式的创新势在必行。本文将围绕高中语文“读写一体化”教学模式创新展开研究，找出存在的问题并提出相应的解决对策。