基于初中化学学科核心素养的生活化问题教学策略

作者：徐定霞

来源：新课程(下), 2018, (08): 43.

• 初中化学
• 教学课堂
• 核心素养
• 生活化策略

随着新课改的不断深入,如何减轻学生学习负担,提高课堂教学的实效性,并培养学生化学核心素养,就成了当前初中教师需面对的重要问题。围绕初中化学课堂生活化策略开展探讨,希望能为我国广大初中化学教师提供一些参考和借鉴。