如何做好学困生转化工作

作者：张芳园

来源：甘肃教育, 2020, (10): 53.

• 课堂教学
• 学困生
• 转化

<正>当前,初中学生成绩两极分化现象非常严重,产生了大量的学困生。分析形成原因,探索帮助策略,使他们树立自信,提高学习成绩,是新时期教育工作的需要,也是广大教师在新课程背景下急需解决的问题。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。