整合课程资源 优化过程设计 提高教学效率——整合《能源》和《节约能源与开发新能源》两课后的教学设计

作者：颜志明

来源：科学大众(科学教育), 2018, (09): 58.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.09.052

• 信息交流
• 实地考察
• 分析报告
• 提建议

《能源》和《节约能源与开发新能源》是苏教版小学科学六年级下册"神奇的能量"单元的第三课和第四课,这两课的教学主要有以下四个部分的内容,作者通过精心设计信息交流、实地考察、分析报告、提建议等三个活动,使学生达到科学知识、科学探究及情感态度价值观三维目标的综合发展。