作为文学家和教育学家的叶圣陶,其在文章写作研究和语文教学领域的活动是极其广泛和深远的。详细梳理叶圣陶的各种文章、讲话、题辞不难发现,其对写作过程论有独到的见解,可惜在目前的学界研究中并没有较为详尽的专门的论述。本文试图从采集、构思、表达、修改四个方面对叶圣陶的写作过程论进行建构,将诸多零碎论述加以联贯,使其呈现系统性的一面。
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