提高生活语文阅读教学有效性的方法初探

作者：邓亚男

来源：现代特殊教育, 2022, (05): 54-56.

• 生活语文
• 阅读教学
• 以生为本

阅读是生活语文五大学习领域之一，也是智障学生运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在实践中以生为本，以学定教，采取差异化制订阅读教学目标、多样化呈现阅读文本、精细化解读阅读文本、梯度化提供教学支持等方法，可显著提高生活语文阅读教学成效。