中国传统文化在小学德育工作中的渗透

作者：魏蓉

来源：甘肃教育, 2020, (22): 20-21.

• 小学德育
• 弘扬
• 中国传统文化
• 内涵
• 价值
• 问题
• 策略

<正>"文化兴国运兴,文化强民族强[1]。"我国作为一个具有五千多年发展历史的文明古国,中国传统文化不仅承载着奋勇不屈、百折不挠的民族精神,更是促进民族发展、从苦难走向复兴的强大内驱力。在小学德育中,应融入民族情怀与文化记忆,促进学生建立正确的价值观与人生观,使他们亲近传统文化,拥有文化的理解与继承能力,让学生感受祖先智慧、爱国赤诚,尊重优秀的民族传统文化,便会促进其从小建立坚定的文化自信,具有作为中国人的自豪感、自信心。从而为新时代中国特色社会主义建设培育一大批品学兼优、又红又专的接班人。

• 单位
  兰州市城关区水车园小学