视听说教学能够促使学生在真实语言情境下调动并运用多种感官围绕主题获取信息,探究意义,表达观点。文章以人教版高中英语必修二"Video Time"为例,阐述新课程背景下如何融合现代信息技术,开展聚焦主题意义的高中英语在线视听说教学,丰富主题意义探究体验,借助多元评价手段确保探究效果。
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