随着社会经济的不断发展,现代教育事也得到了日新月异的发展,在学习理论知识的基础上,钢琴课程也逐渐成为音乐教学中的重要环节。但是目前我国钢琴教学过程中,还是存在着一些问题,这是由于钢琴教学理念较为滞后,教学内容也无法符合学生的实际要求,教学方式也较为落后。本文主要围绕现代教育理论视角下钢琴教学实践和运用进行深入研究,为我国钢琴教学提供参考作用。
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