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摘要
<正>学科教学价值判断需要依据,这类常识应该没有异议。湖南省域小学语文教材选择曾经多元,今年9月全面使用统编教材之后,前后使用的教材之间诸多教学元素需有效衔接,以求教学质量稳定提升。科学切实地说,亦需有一凭借依据,将教材使用过渡自然甚至跨越发展,利于立德树人的根本任务很好落实。什么是教材从多元走向统一的依据呢?毫无疑问,统领"多本"走向"统编"且跨越发展的依据,理应是《小学语文课程标准》。从政策维度论,义务教育阶段的考试评价,命题要"坚持以课程标准为命题依据,不得制定考试大纲,不断提高命题水平"(《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的
