建构指向技术素养培养的劳动与技术教学范式

作者：董玉红

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (73): 50-53.

• 技术素养
• 劳技教学
• 范式建构

技术素养是劳动与技术学科的核心素养。教师只有理性审视技术素养的内涵,反思阻滞学生技术素养提升的原因,然后立足学生的个体差异,建构指向培养技术素养的劳技教学基本范式,才能让学生技术素养的提升落到实处。