以办学理念引领学校课程建设

作者：朱科锋

来源：教育视界, 2020, (07): 49-51.

• 办学理念
• 学校课程
• 构建与实施

学校课程建构的起点,应该是学校的核心理念,因为它能体现学校的价值取向,是课程创新的灵魂。江苏省常州市钟楼实验小学通过以育人目标为统领的整体规划,以核心素养为导向的学科统整,以多元选择为方式的实施等,形成了基于学校教育哲学,符合学生成长需要,遵循学科认知规律和适应社会发展需求的课程体系。