浅析高校微积分教学

作者：徐昌进

来源：科技信息, 2012, (15): 23.

• 微积分教学
• 教学质量
• 教育信息技术

针对目前高校数学专业基础课——微积分课程的地位和特点,结合自己教学实践。探讨如何提高微积分课程教学质量的途径,提供了具体的实施策略。

• 单位
  贵州财经大学