阅读在小学基础阶段英语学习中起着非常重要的作用。英语阅读既是获取语言信息的主要来源,也是有效学习英语的方式和方法。英语语言技能指的是听、说、读、写和翻译的能力。而阅读,作为英语语言五大技能之一,一直是英语考试考查的一项重要基本技能。然而,在小学英语阅读教学中,情感因素的影响往往被忽略,部分教师往往对知识的大量灌输、教学进度以及教学效果的重视度更高。本文旨在强调情感教学在英语阅读教学中的重要性,并鼓励教师将其应用到英语教学实践中。
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