幼儿园以生态教育理念为导向，以种植活动为载体，通过多元化手段丰富幼儿认知，能让幼儿在亲身体验的过程中埋下生态文明的种子，让生态教育落地生根。文章阐述了生态教育理念下幼儿园实施种植活动的价值，并在此基础上运用案例分析法探索生态种植活动的有效实施策略，旨在为幼儿园探寻一条有效开展生态种植活动的路径，充分发挥生态教育的价值，培养幼儿的生态意识，并为幼儿教师开展生态种植教育活动提供一些借鉴与参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
