朝鲜语文课堂注重培养学生的四种能力,其中写作能力属综合能力。通过写作,学生能够熟练掌握和运用朝鲜语规范,还能提高逻辑思维能力、语言表达能力、观察能力、创新能力等。日记是记录一天中所遇到的和所做的事情的一种文体,是写作的基础性文体。写日记有利于培养学生良好的思维习惯和健全的人格。本论文就提高学生对写日记重要性的认识,让学生掌握好日记的写作技巧和方法,鼓励学生坚持写日记等方面进行了探讨。
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