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摘要
<正>阅读教学是教师与学生互动的信息立体传输过程,它提倡教师和学生扩大信息吸纳量,更关注其信息得体、高效而富有艺术情趣的呈现,以求取得最佳的审美教学效果。应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。我深切地感受到多媒体信息的呈现不在于多,而在于精。教师要善于把握好呈现的"度",讲求分寸性、合理性,才能在学生与教材之间架起一座信息传导的桥梁,才能使教学过程引人入胜,充盈着美的气息,因此多媒体信息要在阅读教学中的不同时机呈现。
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