随着信息化课堂教学改革步伐的加快,微课成为课改的重要方式,微课不仅丰富了课程教学资源,而且提升了学生的学习自主性、突出了课堂教学的重难点、促进了教师的信息化教学设计能力的提高。在中职学校英语教学中,运用微课营造学习情境,构建网络在线学习方式,实施"多主体、等级"过程性评价,恰当处理英语课堂中的学习情境、教学方式、评价方式等教学活动,把微课的作用发挥到最大化,有效提升了英语课堂教学质量。
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