探讨小学高年级数学课堂教学中高效情境的创设

作者：张琼

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (07): 45.

• 小学高年级数学
• 高效情境
• 创设策略

对于大部分小学生来说,高年级的数学学习已经开始初具难度。为了提升高年级小学数学的学习效率,我们需要从小学生的身心特点入手寻求积极的教学方法,其中创设高效情境不失为一种有效的手段。本文就当前高效情境创设的具体实践进行积极的探讨,旨在提升小学高年级数学的教学效率。