基于发展性评价的高校思政课考试改革路径探究

作者：杨元芳

来源：管理观察, 2019, (19): 158-159.

• 发展性评价
• 思政课
• 考试
• 路径

发展性评价作为教学评价的新理念,是促进高校思政课考试改革的良好工具。目前高校思政课考试面临着诸多现实困境,鉴于此,本文基于发展性评价理论,针对思政课考试改革策略提出三点建议:一是构建考试改革的保障体系;二是立足发展改革考试内容;三是构建多元化全程式的考核模式。

• 单位
  四川工商学院