道德与法治教学中案例教学法的巧妙运用

作者：郭晋芳

来源：山西教育(教学), 2021, (10): 53-54.

<正>案例教学法是一种具有直观性的教学模式,教师要基于具体的素材分析,进行深入剖析和讲解,帮助学生深入了解课本知识。在小学的道德与法治课程教学中巧妙利用案例教学法,以案例教学为基础,重构道德与法治课程教学体系,摆脱传统教学模式的限制,提高小学道德与法治的教学效果。一、案例教学法对小学道德与法治教学的作用道德与法治是小学阶段的一门重要课程,在三年级阶段,主要内容涉及了学习、自我成长、家庭、同伴、家乡、交通等几方面内容。既包含了学生的学习与生活,也涉及社会常识。目前的道德与法治课程教学依然使用立足教材的板书式、讲读式传统教学方法,从而导致教学活动逐渐跟不上当前的教育形势发展。以案例教学法取代传统教学模式,能够体现出积极的作用。