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摘要
口算能力是一种基本的数学应用素养,不能称之为数学技能,是培养学生抽象思维能力的重要途径之一。在小学三年级数学教学中,口算教学占据重要地位,是计算能力的重要组成部分。培养学生的口算能力,既能提高学生的思维能力,还能确保数学学科核心素养得以有效培养。口算能力的培养并不是一朝一夕的过程,而需要漫长的培养,持续性关注,才能有效提高学生的口算能力。本文基于此,重点分析目前小学三年级学生的口算能力现状,并结合在小学三年级数学教学过程中的经验,分享如何有效培养学生的口算能力,供广大小学数学教师借鉴与参考。
