精彩,源于诗意——探析小学古诗教学策略

作者：杨肆留

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (07): 69.

<正>我国几千年的悠久文化,孕育出璀璨绚烂的古诗词。古诗以它独有的魅力,滋养着一代代少年儿童,陪伴他们诗意地成长。尤其是近两年的统编版教材,大大增加了古诗文的篇目,旨在用传统文化知识丰富孩子的内心,激励孩子的成长。对此,教师更应因材施教,因地制宜,不断探究古诗词教学技巧,提高教学效果。笔者多年实践,逐渐总结出一些可行策略。