思维力：“儿童的语文”视阈下，学生语文素养提升的有效助力——部编版二年级上册《狐假虎威》教学新尝试

作者：李玮

来源：西藏教育, 2019, (08): 29-31.

• 儿童的语文
• 思维力
• 语文素养
• 有效助力

"儿童的语文"是于永正老师教学理念与实践的有效落地,它以儿童发展为最终目标,通过提升学生思维能力,从而指向学生语文素养的不断提高。本文就是从"儿童的语文"立足点出发,探寻以发展学生思维力带动语文素养提升的奥秘,积极进行语文课堂的教学新探索。