培养一年级学生“能说会道”

作者：翟玉红

来源：中国教育学刊, 2018, S2: 100.

<正>小学阶段是发展语言的黄金时期,一年级更是学生系统学习规范化语言的开始。让每个学生乐于发表自己的意见,培养学生口头表达能力,是低年级语文教师刻不容缓的任务。那么,如何培养一年级学生乐说、会说、善说,真正做到"能说会道"呢?首先,利用课前展示,培养学生乐说。刚步入学校的学生在课上表现不尽如人意,不敢回答问题。可是课下,每每和同学谈起他们感兴趣的事物时,他们说起来滔滔不绝,眼神中闪烁着灵动跳跃的光泽。为此,笔者开展了两分钟课前展