“一带一路”倡议赋予高校商务英语翻译人才培养新的使命。本文基于“一带一路”倡议给中国高职英语专业学生带来的机遇、使命和责任，从重构教学内容、创新教学手段和教学方法、改革课程评价等角度出发，研究中国文化融入高职商务英语翻译教学的实施路径，引导学生立足本土文化，用英语传播中国文化，让学生具有主动、积极地把中国优秀的传统文化传扬出去的意识和能力。
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