微项目学习在物理翻转课堂中的应用

作者：唐建华

来源：物理通报, 2019, (12): 61-65.

• 微项目
• 翻转课堂
• 微课程教学法

物理是以实验为基础的学科,学生的很多知识技能、科学思维等都是从实验中获得和训练的.而翻转课堂是学生课前通过观看教师制作的微视频学知识,那么课堂怎么办?笔者提出课堂从实验重设、问题解决、商品研究、产品设计这4个方面设计微项目,解决富有挑战性的现实问题,达到深度学习、内化知识、提高学生的核心素养.