为加强专业应用型，优化闽台环境设计专业课程体系，针对环境设计专业存在的课程设置不合理、教学方式方法单一等问题，提出构建应用型联动式的教学模式。通过对教学目标、教学方式、教学内容、教学评估和设计项目五个方面，深入探讨联动式教学模式的实现途径和可行性。试图通过这种模式建议，有针对性地提出适宜于闽台环境设计专业的教学模式。
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