多元化发展与大学英语教学中学生思辨能力的培养

作者：崔晓晴

来源：教书育人(高教论坛), 2021, (18): 108-109.

• 多元化发展背景
• 思辨能力
• 大学英语教学

多元化发展趋势对高校教学改革提出了一系列要求,包括教学理念的创新化、教学实践的个性化以及教学评价的多样化。本文在分析高校学生英语思辨能力的内涵及其重要性的基础上,从教学理念、教学实践、教学评价三个方面分析总结了多元化背景下高校学生的英语思辨能力在教学中的培养与体现方式。