摘要

本文以大学英语口语教学为背景,介绍形成性评估这种评估方式,并分析其应用于大学英语口语教学的几点优势,指出其具体的应用方向,希望能够对此领域的发展提供一定的帮助。

  • 单位
    长春理工大学光电信息学院

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