心理与教育统计学课程教学改革中大学生实证研究能力的培养

作者：陈书崇

来源：太原城市职业技术学院学报, 2013, (03): 126-127.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2013.03.036

• 心理与教育统计学
• 教学改革
• 实证研究能力
• 培养

心理与教育统计学作为教育类专业必修课,是培养大学生实证研究能力的重要载体。目前心理与教育统计学课程在教育类专业中普遍开设,但存在教材老化、教学方法落后、实践环节缺失等问题。文章旨在通过教学改革,希望大学生能够有效掌握并能在实际中运用有效方法进行科学研究,提升实证研究能力。

• 单位
  许昌学院; 教育科学学院