教育资源的数字化给小学美术教学提供了许多方便，打破了以往单调乏味的教学方式。数字资源作为一种学习支持，可以推动课堂互动，对课堂评价方式有重要影响。在美术教学中应用化数字资源，能够提升学生的课堂参与度，有利于培养学生的审美能力、创新能力和实践能力。数字化资源教学评价新模式的建立，为新时期的小学美术教学提供了新途径。
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