通过“习作专项描写”训练提高学生表达能力的实践探索

作者：王瑞红

来源：内蒙古教育, 2022, (08): 42-48.

• “书香蕴乐”
• “乐言善写”
• 习作专项描写
• 表达能力

“乐言善写”表达课程是一种基于训练学生的习作和口语表达而开发建构的专题课程,其是以“习作专项描写”研究为课程主要内容和突破点,将习作中的细节描写、开头描写或结尾描写等内容抽象形成系列专题进行描写训练。它关注学生写生活写真情、储备语言素材、实践语言提高、作品发表流动等,旨在立足课程建设,融学生观察体验、阅读积累、练笔批改、兴趣保持于一体,以“习作专项描写”为突破点,提高学生的表达能力。