以“骨干教师工作室”为支点撬动智慧校园建设

作者：支来凤; 王东芳

来源：中小学信息技术教育, 2022, S1: 33-35.

• “双百”项目
• 智慧校园
• 教育信息化
• 融合创新

学校以“骨干教师工作室”为支点撬动智慧校园建设为发展方向，从信息化领导团队结构的完善，到智慧育人环境的构建，再到研训应用的拓展，多元化不断总结创新，以保证利用信息技术构建新型教与学模式，为师生提供面向未来发展的教育新样态。