基于岗位能力的建筑设计专业教学改革实践

作者：李燕; 吕彩忠

来源：教育教学论坛, 2012, (18): 198-200.

• 高职教育
• 岗位能力
• 模块教学
• 改革实践

高职教育培养的核心是如何使学生具备从事某一职业所必需的实际能力。文章结合衢州学院建筑设计技术专业近五年的教学实践,提出了高职教育基于岗位群职业能力"模块教学"培养模式,并就这一模式对建筑设计技术专业建设及今后的发展进行了思考。

• 单位
  衢州学院