巧用精彩微课 激活数学课堂

作者：曾海容

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2020, (22): 3-4.

• 预习型微课
• 导入型微课
• 解题型微课
• 演示型微课
• 自主学习

微课教学模式非常符合当前倡导的自主性学习和探究性学习,本文结合笔者的教学实践阐述了在初中数学课堂的教学中,合理应用不同类型的精彩"微课",突出学生的学习主体性,提高学生的自主学习能力和创新实践能力,从而激活数学课堂,提高课堂教学实效.

• 单位
  河源市第一中学