小学语文学困生转化的有效策略探析

作者：徐建华

来源：读写算, 2019, (33): 125.

• 小学语文
• 学困生
• 自身水平

学困生的形成在很大程度上受学习兴趣的影响,兴趣不浓,探究欲望低下,自然会对语文学习产生乏倦,从而逐步造成"学困"。所以,基于小学生的年龄特征与知识的储备水平,在课堂教学中,培养学困生的学习兴趣尤为重要。本文主要从语文教学实际出发,探讨课堂教学中如何培养学生兴趣,从而促进后进生的转化。