基于提升学生核心素养的英语分级阅读教学实践与课例研究

作者：陆海生

来源：中学生英语, 2023, (26): 91-92.

<正>英语教学在我国已经开展了几十年,学生的语感培养、自主阅读、语言表达等能力并没有得到有效提升。在国内已经有很多关于英语阅读能力培养方面的研究,并且有很多阅读策略和方法也被应用到实践中来。根据目前初中英语分级阅读教学现状来看,对于学生阅读能力与核心素养的培养还没有充分实现,没有可以有效开展基于核心素养的英语分级阅读教学策略。