自主合作探究学习对转变师生关系，以及对学生的学习、自我回答设计问题都具体重要的意义，发挥学生的想法与个体优势，同时又能通过与同学间进行互动帮助，形成团队合作意识。需要教师能够加强重视，根据该学习方法结合学生、课时、教材等方面优化教学方案。本文就小学数学教学中应用自主合作探究学习作出分析，提出几点建议，以供参考。
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