随着教育改革和医疗体制改革的不断探索,社会对医学生的专业能力提出更高的要求,在高校医学应用型、复合型高级人才的培养目标下,临床教师作为医学院校重要的师资力量,身兼教师和医师双重身份,将持有"双证"的临床教师向"双师素质"教师的转化过程中存在着一定的问题。本文对医学院校临床教师队伍建设中呈现的问题及师资队伍建设的对策措施进行阐述。
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